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Institución Educativa solicita: AGENTE EDUCATIVO (A) PSICOSOCIAL - PROGRAMA BUEN COMIENZOFormación académica

- Profesional en Trabajo Social, Desarrollo Familiar, Psicología o en Planeación y Desarrollo Social
- Mínimo con un (1) año de experiencia certificada en trabajo de campo con niñas, niños, adolescentes y familias, o en la realización de procesos con familias. Incluye la práctica competente.
- Tener tarjeta profesional vigente o la identificación que le permita ejercer como profesional en Colombia en los casos que aplique.
- Con 150 horas certificadas de estudios adicionales en temas relacionados con la atención integral a la primera infancia. Estas horas son acumulativas y no necesariamente deben ser certificadas en un solo curso.

Responsabilidades

- Construir y participar en la elaboración de la proyección y documentación de la experiencia pedagógica, en lo relacionado con el componente psicosocial, en articulación con el equipo interdisciplinario.
- Construir, planear y desarrollar las jornadas de cualificación del componente psicosocial, el cual debe de estar dentro del cronograma de formación tanto para talento humano como para familias.
- Favorecer interacciones educativas para el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y comunicativas teniendo en cuenta la diversidad cultural de la comunidad, la discapacidad y la inclusión de participantes, las familias y otras personas significativas.
- Diligenciar las observaciones del seguimiento al desarrollo de las niñas y los niños, las cuales quedarán consignados en el Anexo 5.5.1. Seguimiento al desarrollo diligenciar lo concerniente a psicosocial, por grupo y niño.
- Diligenciar el anexo 5.6.2. Plan de acompañamiento en los casos de niñas y niños con alteraciones en el desarrollo o situaciones desde su componente.
- Participar en la consolidación del Anexo 5.5.1 Seguimiento al desarrollo y programarse para la entrega pedagógica con el agente educativo docente en los casos que lo amerite (según orientaciones de la Unidad Administrativa Especial Buen Comienzo).
- Documentar las experiencias desarrolladas con los participantes, las familias y otras personas significativas.
- Acompañar los procesos del comité de seguimiento a la atención integral.
- Aportar desde su saber específico al proceso de transiciones, trayectorias y articulaciones educativas.
- Liderar la construcción,



socialización y activación del protocolo de detección y atención en casos de presunta inobservancia, amenaza o vulneración de derechos.
- Liderar la identificación, gestión y registro de las rutas para la garantía de derechos y la socialización de éstas con las familias, personas significativas y demás agentes educativos para la garantía de los derechos de los participantes.
- Activar las rutas de protección integral, de acuerdo con los casos identificados de presunta amenaza, inobservancia o vulneración de derechos, realizando acompañamiento integral y enviando copia a la Unidad Administrativa Especial Buen Comienzo, y a la supervisión o interventoría, de los oficios e informes enviados a las entidades competentes según sea el caso: Salud, Protección ICBF – Comisarias de familia y Justica en el instante en que fue conocedor de los hechos.
- Reportar a la Unidad Administrativa Especial Buen Comienzo y a la supervisión o interventoría los casos de niñas, niños y madres menores de 14 años identificados y remitidos a rutas de protección y restablecimiento de derechos.
- Liderar y realizar de manera oportuna con el equipo interdisciplinario, las remisiones relacionadas con la garantía de derechos de los casos de los participantes, las familias y personas significativas, que considere necesarias remitir.
- Reportar a la Unidad Administrativa Especial Buen Comienzo y a la supervisión o interventoría los casos de violencia social que afectan la prestación del servicio de atención integral de la primera infancia.
- Liderar el proceso de articulación con actores en territorio para promover la protección integral y la participación de las niñas y los niños.
- Adelantar acciones de articulación con los profesionales de movilización social y demás equipos dispuestos por la Unidad Administrativa Especial Buen Comienzo, para fortalecer la atención integral y la promoción del desarrollo infantil.
- Participar y apoyar los procesos de planeación y entrega de paquetes alimentarios y complementos, de acuerdo con las orientaciones de la Unidad Administrativa Especial Buen Comienzo.




- Participar en la mesa de primera infancia o escenario equivalente en la comuna donde se presta el servicio.
- Liderar la planeación, implementación y seguimiento de acciones que incentiven la participación de las familias y comunidad en la implementación y seguimiento de los procesos de atención integral y otros que se adelanten para la promoción del desarrollo infantil (incluida la conformación y operación del comité de seguimiento a la atención integral de la primera infancia).
- Realizar encuentros con las familias y otras personas significativas, acompañamientos en el hogar y asesorías personalizadas, de acuerdo con las necesidades identificadas, las demandas y las remisiones del equipo interdisciplinario.
- Asesorar a los demás agentes educativos en la planeación e implementación de acciones relacionadas con los componentes de participación, movilización social y protección.
- Participar en la proyección, implementación y seguimiento de los encuentros educativos grupales a familias y otras personas significativas en temáticas de su campo profesional.
- Liderar la ejecución de los criterios de calidad de los componentes de protección, participación y movilización social.
- Liderar y acompañar al perfil del componente de salud en todos los procesos relacionados con la garantía de derechos en salud y las novedades que se presenten.
- Orientar a las familias y otras personas significativas desde el principio de corresponsabilidad, para que los participantes cuenten con aseguramiento en salud. Cuando el participante no cuenta con la afiliación, debe brindar acompañamiento a través de la ruta de mecanismo de reclamación para acceder a este derecho (PQRS, derecho de petición o la notificación a la Supersalud).
- Orientar y acompañar a la familia o persona significativa, sobre los derechos en salud y las rutas a seguir para su acceso, en caso de una presunta negligencia en el acceso al derecho a la salud Art 27 de la Ley 1098 de 2006.
- Liderar, orientar y acompañar a las familias y otras personas significativas en la aplicación de las prácticas principal de la Estrategia de Atención Integral a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia-AIEPI, en su componente comunitario como se describe en el componente de salud.
- Liderar la planeación, ejecución y evaluación de las acciones de movilización social.

#J-18808-Ljbffr

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📌 AGENTE EDUCATIVO (A) PSICOSOCIAL (Medellín)
🏢 ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACION
📍 Medellín