Aproximación por Niveles (Tiered Approach)

De acuerdo con el compromiso de salvaguardar capacidad y apoyar al personal actual de la Organización, la mayoría de vacantes de PNUD/UNCDF/UNV se han anunciado utilizando un proceso de aplicación por niveles (tiers) en donde:

- Nivel 0: Personal internacional del PNUD/UNCDF/VNU con nombramientos permanentes (PA) y de plazo fijo (FTA), cuyos puestos serán abolidos, o cuyos contratos serán rescindidos o no renovados durante el año 2026
- Nivel 1: Otro personal del PNUD/UNCDF/VNU con nombramientos permanentes (PA) y de plazo fijo (FTA)
- Nivel 2: personal del PNUD/UNCDF/VNU con nombramientos temporales (TA), personal con contratos PSA regulares y Voluntarios Expertos y Especialistas de las Naciones Unidas
- Nivel 3 o sin nivel indicado: todos los demás tipos de contratos del PNUD/UNCDF/VNU y de otros organismos, y demás candidatos externos

Por favor tenga en cuenta del nivel(es) indicado(s) en el título de la vacante, si lo hay, y asegúrese de que cumple con la elegibilidad para aplicar.

Descripción de la oficina/unidad/proyecto

El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) trabaja en más de 170 países y territorios, dando asistencia para desarrollar políticas, habilidades de liderazgo y asociación, capacidades institucionales y construcción de resiliencia, fomentando el desarrollo. En Colombia, trabaja en 32 departamentos y 360 municipios.

El PNUD hace parte de las 26 Agencias, Fondos y Programas de las Naciones Unidas en Colombia, aportando al logro del Marco de Cooperación de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible. El Documento Programa País del PNUD 2025-2027 busca apoyar los esfuerzos del gobierno de Colombia para la transición hacia la paz y la consolidación de su posición de país de renta media-alta; con cuatro prioridades de trabajo: 1) E Consolidación de la paz, seguridad humana y justicia social; 2) Protección social e inclusión socioeconómica; 3) Medio ambiente, acción por el clima y transición energética y 4) Facilitadores de la Agenda 2030.

A nivel programático PNUD Colombia está organizado en 2 Clústeres y 5 Portafolios: El Clúster de Desarrollo Sostenible Inclusivo, que agrupa el portafolio de Desarrollo Sostenible y el portafolio de Protección Social e Inclusión Productiva y el Clúster de Construcción de Paz y Gobernabilidad Inclusiva, que reúne el portafolio de Gobernabilidad Democrática, el de Construcción de Paz y el portafolio de Respuesta a Crisis y Estado de Derecho.

Específicamente, desde el área de Protección Social e Inclusión Productiva buscamos el acceso de todas las personas, al sistema de Protección Social y a estrategias de Inclusión Productiva para que sean agentes de su propio desarrollo, a partir de soluciones integrales, flexibles, digitales e innovadoras para no dejar a nadie atrás.

La Protección Social es una red de políticas y programas pensada para mitigar las vulnerabilidades y construir resiliencia, con el fin de afrontar las realidades, incertidumbres y amenazas, siendo así, un dinamizador de la transformación y adaptación del individuo, los hogares y las comunidades como parte fundamental del Desarrollo Humano promoviendo el acceso a servicios básicos como educación y salud, y a una renta básica.

Así mismo, la Inclusión Productiva buscar que todas las personas tengan la oportunidad de participar de manera plena en el ecosistema laboral y productivo, actuando como un motor de desarrollo que mejore su calidad de vida.

Mediante el desarrollo e implementación de estrategias, teniendo como base las necesidades identificadas en los diferentes grupos que hacen uso de productos o servicios, para fortalecer sus capacidades a través de: la inclusión financiera, el empoderamiento económico, el encadenamiento socio productivo y la promoción de políticas inclusivas, y así conectar con el propósito de vida de personas para mejorar sus ingresos y contribuir al cierre de brechas.

Con estas apuestas de Protección Social e Inclusión Productiva, se busca la convergencia de esfuerzos de actores públicos y privados, sectores clave, organizaciones locales y cooperación internacional, para lograr una transformación social con enfoque territorial y de género, con acceso equitativo a oportunidades para todos y todas, que permitan avanzar en un Desarrollo Inclusivo, en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030. En este marco,



la Cartera de Protección Social desarrolla intervenciones integrales en las líneas de educación, empleabilidad y política social, reconociendo el papel central de la educación para la movilidad social, el desarrollo humano y la inclusión socioeconómica.

Este este marco, el/la Asociado/a Técnico/a en Educación se integra al equipo de la Cartera de Protección Social brindando soporte técnico especializado y coordinando operativamente la implementación de proyectos y actividades educativas. Su rol contribuye a asegurar la ejecución eficaz, articulada y conforme a los estándares del PNUD de las iniciativas educativas, así como al seguimiento de planes de trabajo, productos e indicadores, fortaleciendo la articulación con actores institucionales y territoriales.

Alcance del trabajo

De conformidad con las normas y procedimientos, el/la Asociado/a Técnico/a en Educación desempeña las siguientes funciones centrándose en el logro de los siguientes resultados:

1. Brindar soporte técnico especializado a la implementación de iniciativas en educación posmedia y pertinencia educativa.
- Apoyar la ejecución operativa de proyectos relacionados con educación posmedia y transición educativa.
- Aplicar los lineamientos del PNUD y marcos nacionales relacionados con educación y formación para el trabajo.

- Analizar los procesos de tránsito efectivo de la educación media hacia la educación posmedia y la formación para el trabajo.

- Diagnosticar bajo un análisis cualitativo y cuantitativo la educación media y posmedia en Colombia.
- Coordinar operativamente acciones de articulación entre instituciones educativas, entidades de formación y otros actores.
- Apoyar la implementación de rutas de tránsito educativo y ocupacional para jóvenes y poblaciones priorizadas.

- Apoyar estrategias de orientación vocacional y ocupacional con enfoque de desarrollo humano.

- Apoyar la organización e implementación de actividades de orientación vocacional y toma de decisiones informadas.
- Contribuir a la adaptación de herramientas y metodologías de orientación según contextos territoriales.

- Realizar seguimiento técnico y operativo a la ejecución de actividades educativas.

- Monitorear avances, productos e indicadores relacionados con educación posmedia y pertinencia educativa.
- Identificar alertas operativas y apoyar la implementación de ajustes técnicos.

- Apoyar la gestión de información, reporte y sistematización de aprendizajes.

- Consolidar información técnica para informes, presentaciones y productos de gestión del conocimiento.
- Contribuir a la sistematización de buenas prácticas en orientación vocacional y tránsito a educación posmedia.

- Apoyar procesos de creación, intercambio y fortalecimiento de capacidades.

- Participar en capacitaciones internas y apoyar sesiones informativas sobre procedimientos y enfoques del proyecto.
- Contribuir a redes de conocimiento y comunidades de práctica relacionadas con educación y empleabilidad.

El/la titular desempeña otras funciones dentro de su perfil funcional que se consideren necesarias para el funcionamiento eficiente de la Oficina y la Organización.

Organización Institucional

El/la Asociado/a Técnico/a en Educación reportará al/ a la Coordinador/a de Proyectos de Educación y Empleabilidad.

Competencias

Núcleo

Alcanzar resultados:

- NIVEL 1: Demostrar un enfoque en el logro de resultados de calidad e impacto

Piensa de forma innovadora:

- NIVEL 1: Mirar más allá de los enfoques convencionales y los métodos establecidos

Aprende continuamente:

- NIVEL 1: Buscar activamente oportunidades de aprendizaje y autodesarrollo profesional y personal

Se adapta con agilidad:

- NIVEL 1: Ser flexible en gestionar el cambio y adoptar nuevas ideas, enfoques y formas de trabajar

Actúa con determinación:

- NIVEL 1: Perseguir todo con motivación y empeño

Se involucre y trabaja en equipo:

- NIVEL 1: Actuar de una manera que demuestre empatía e inteligencia emocional, mostrando consideración por las necesidades y sentimientos de los demás





Facilita la diversidad y la inclusión:

- NIVEL 1: Tratar a todas las personas con respeto, considerar las implicaciones éticas y responder con sensibilidad a todas las diferencias entre las personas

Competencias transversales y técnicas:

Género

- Innovación para la igualdad de género

Innovación

- Pensamiento sistémico y complejidad

Pensamiento sistémico

- Capacidad para recurrir al juicio y a un análisis objetivo de problemas para comprender cómo los elementos interrelacionados coexisten dentro de un proceso o sistema general, así como para analizar cómo la alteración de un elemento puede repercutir en otras partes del sistema.

Toma de decisiones eficaz

- Tomar decisiones de forma oportuna y eficaz, en consonancia con la autoridad, el ámbito de especialización y los recursos que se tengan, y tener en cuenta el potencial de las implicaciones generales.

Generación de Conocimiento

- Capacidad para buscar información y convertirla en conocimiento útil, pertinente para el contexto o que responda a una necesidad planteada. Capacidad para aplicar los conceptos existentes a nuevas situaciones y desarrollar nuevos conceptos para generar soluciones viables y nuevos enfoques. Conocimiento de conceptos, modelos conceptuales y teorías relevantes que puedan resultar útiles para abordar situaciones nuevas.

Facilitación del conocimiento

- Capacidad para motivar a personas y grupos, interna y externamente, y para diseñar y facilitar actividades, compartir e intercambiar conocimientos, información e ideas. Conocimiento de herramientas y enfoques para estimular la participación activa, la contribución y el intercambio.

Comunicación

- Comunicarse de forma clara, concisa y precisa, tanto de manera escrita como verbal; personalizar los mensajes y seleccionar los métodos de comunicación según la audiencia. Capacidad para gestionar las comunicaciones internas y externas a través de los medios de comunicación, las redes sociales y otros canales apropiados.

Calificaciones mínimas del NPSA exitoso

Requerimientos Educativos Básicos

- Título de educación secundaria (a nivel de Bachillerato) es requerido.
- Título Cualificado Universitario (a nivel de Pregrado) en Ciencias de la Educación, Ciencias Humanas o Ciencias Sociales, Ciencias Económicas, Ingenierías, Ciencias administrativas se dará debida consideración, pero no es requisito.

Mínima cantidad de años de experiencia laboral relevante

- Mínimo 7 años de experiencia (con educación secundaria a nivel de bachillerato) o 4 años de experiencia (con título profesional a nivel de pregrado) relevante y demostrable en proyectos de educación posmedia.

Habilidades y competencias requeridas

- Experiencia en apoyo técnico y operativo a proyectos educativos, preferiblemente relacionados con educación media, posmedia o formación para el trabajo.
- Experiencia en el diseño o formulación o implementación de políticas, programas o estrategias de educación posmedia en Colombia, incluyendo transición de la educación media a la educación superior, técnica, tecnológica o formación para el trabajo.
- Experiencia en la implementación de estrategias de pertinencia educativa, alineadas a contextos territoriales y demandas del mercado laboral (Marco Nacional de Cualificaciones, Brechas de capital humano, pertinencia educativa)
- Experiencia en el seguimiento operativo a planes de trabajo, cronogramas, productos e indicadores.
- Experiencia en la recopilación, organización y sistematización de información técnica, y apoyo en la elaboración de reportes, matrices de seguimiento y presentaciones.
- Experiencia en coordinación operativa con actores institucionales y territoriales (entidades educativas, sector público, organizaciones sociales).

Habilidades y Competencias deseadas

- Deseable contar con estudios de posgrado en educación.
- Experiencia en procesos de gestión del conocimiento con énfasis en sistematización de experiencias.
- Se valorará la experiencia profesional en una agencia de las Naciones Unidas.
- Experiencia en orientación vocacional y ocupacional, incluyendo el apoyo a actividades de acompañamiento a jóvenes para la toma de decisiones informadas sobre trayectorias educativas y laborales.

Idiomas requeridos

- Fluidez en español es requisito.

Certificados Profesionales

- N/A

El/la Asociado/a Técnico/a en Educación reportará al/ a la Coordinador/a de Proyectos de Educación y Empleabilidad.

#J-18808-Ljbffr

📌 Asociado/a Técnico/a en Educación [Open to internal and external applicants] NPSA 7 (Bogotá)
🏢 Flourish Ventures
📍 Bogotá