Apoyar el desarrollo de las habilidades sociales, cognitivas y emocionales de los estudiantes.
Descripción
Mantener la información actualizada de cada uno de los casos atendidos, haciendo un manejo confidencial y organizado de la misma en los medios institucionales establecidos para tal fin.
Identificar, evaluar y atender a estudiantes remitidos al servicio que evidencien alta capacidad intelectual o dificultades a fin de fortalecer el proceso de aprendizaje y poder orientar a docentes, padres de familia y estudiantes.
Atender de manera asertiva a los estudiantes, padres, docentes o funcionarios que requieran su servicio o consulta.
Fortalecer al equipo docente con espacios de formación y reflexión frente a las características personales, afectivas y sociales, buscando que se generen espacios propicios, afectivos y productivos para el aprendizaje.
Elaborar informes de evolución al cierre de cada periodo y socializarlos en las comisiones de evaluación de su ciclo.
Desarrollar estrategias e instrumentos que permitan a la comunidad educativa conocer y valorar a los estudiantes con diferencias individuales y ritmos de aprendizaje.
Apoyar a nivel social y con estrategias académicas a quienes tienen dificultades o capacidades excepcionales.
Realizar un proceso continuo y permanente de mejoramiento personal y académico de los estudiantes, a partir de los resultados de las evaluaciones internas y externas.
Buscar soluciones a los problemas tanto académicos como conductuales propios de la edad que surgen durante el año escolar.
Orientar al pedagogo sobre las estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas que se presenten.
Los colegios de la red Cognita y las demás sociedades del grupo empresarial y/o vinculadas siempre se comprometen a proteger, salvaguardar y promover el bienestar de los niños y adolescentes a su cargo, y esperan que todos los empleados, voluntarios y terceros compartan este compromiso. Las políticas de Reclutamiento Confiable se llevarán a cabo antes de confirmar cualquier contratación.
J-18808-Ljbffr