Responsabilidades : Área Psicoeducativa :
Brindar acompañamiento psicológico y emocional a estudiantes, promoviendo su bienestar y desarrollo integral.
Realizar valoraciones individuales y grupales que contribuyan a la comprensión del proceso de aprendizaje, conducta y adaptación escolar.
Diseñar y ejecutar talleres formativos para estudiantes, docentes y familias sobre temas psicoeducativos (convivencia, habilidades socioemocionales, manejo del estrés, etc.).
Apoyar a los docentes en la implementación de estrategias de inclusión, manejo de aula y atención a necesidades educativas especiales (NEE).
Participar en comités de seguimiento académico, convivencia y bienestar institucional.
Articularse con padres de familia, orientando procesos de intervención o derivación externa cuando sea necesario.
Área de Admisiones :
Coordinar y ejecutar el proceso de admisiones desde una perspectiva humanista y pedagógica.
Aplicar entrevistas a familias y aspirantes, evaluaciones psicopedagógicas y observaciones que permitan identificar compatibilidad con el modelo institucional.
Diseñar y ejecutar estrategias para atraer nuevas familias, destacando los valores diferenciales del colegio.
Participar en ferias educativas,
jornadas de puertas abiertas y eventos de promoción institucional.
Generar informes de admisión con criterios claros y objetivos para el comité correspondiente.
Acompañar el proceso de adaptación de nuevos estudiantes desde una mirada integral.
Requisitos :
Formación académica : Psicología con énfasis educativo o infantil. Tarjeta competente vigente.
Experiência : Mínimo 2 años en contextos escolares, preferiblemente con experiência en procesos de admisión o trabajo con familias.
Conocimientos fundamental :
Desarrollo evolutivo y aprendizaje escolar.
Pruebas psicométricas y proyectivas básicas.
Diseño de talleres y acompañamiento socioemocional.
Protocolos de convivencia escolar y manejo de crisis.
Estrategias de fidelización y comunicación institucional.
Competencias personales : Escucha activa, empatía, liderazgo, comunicación asertiva, pensamiento estratégico, gestión emocional.
Deseable :
Formación o experiência en mercadeo educativo, gestión escolar o relaciones públicas.
Inglés nível intermedio.
Manejo de plataformas como CRM educativo o sistemas de gestión escolar.